隨著網際網路和數位科技的迅速發展，全球教育學習正經歷一場深刻的變革。尤其近年來，像 Coursera 這樣的線上學習平台，不僅為世界各地的學生帶來前所未有的學習機會，也帶來了學術誠信方面的新挑戰。學術誠信已不再是校園內的孤立議題，而是整個教育生態系統的核心。
學術不誠實的問題由來已久。根據國際學術誠信中心的一項調查，超過六成的大學生承認曾以某種形式作弊。僅在2020年4月至6月，ProctorU這個線上監考平台就監考了130萬場考試，較前3個月激增四倍，作弊率更是提高了八倍。這些數字背後反映出遠端教育中維護誠信的巨大壓力。畢竟，教育的價值不僅在於知識傳授，更在於培養誠實守信的品格。
我有一位朋友John，是美國一所知名大學的教授。他最近參與了學校線上課程的設計。John告訴我，他曾遇到一名學生在遠端期末考試中被發現抄襲。雖然學生表示是無心之失，但這件事讓整個教學團隊意識到，傳統的監考方式在虛擬環境中無法完全奏效，必須借助創新工具保障考試公平。
針對這樣的挑戰，Coursera 推出了一套完整的學術誠信功能，力求在線上教育中做到「防患於未然」，並能及時發現和處理不誠實行為。例如，學生在提交作業時，系統會提前提醒作業可能存在抄襲嫌疑，給予學生修改的機會。這就像老師在課堂上提醒學生引用規範一樣，既警示學生也保護其學術聲譽。
此外，Coursera 禁止學生直接分享作業連結讓朋友批改，避免因熟人關係而影響互評公平性。作業互評時，提交者和評審者身份會被匿名，防止評分受到熟人影響。John教授分享過，匿名評審機制讓學生更認真負責，提供更有價值的回饋。
更深入的防範還包括與國際知名查重工具Turnitin合作。學生提交作業時，系統自動比對大量文獻和校內作業，一旦重複率過高會自動標記，這大大提高了作弊難度，也促使學生自覺完成作業。
但學術誠信的維護不僅在防止抄襲，更包括嚴謹的考試設計與管理。許多大學希望遠端考試能與校園考試同樣嚴格，這需要更專業的考試工具。Coursera 的私密評測功能讓教師能自行設計考題，支援獨立或團隊作答，且可設定考試時間和期限，模擬校園限時考試氛圍。
更重要的是，透過身份驗證與線上監考技術，確保參加考試的確是註冊學生本人。John教授曾參與線上監考演示，監考系統會隨機拍攝考生視頻並驗證身份，若發現異常行為會自動警報。雖然這些技術仍在優化，但已顯著提升考試可信度。
換個角度說，美國某頂尖大學的畢業生Emma就曾親身體驗過這套嚴格的線上考試流程。她說起初感到緊張，但非常認同學校以科技維護公平的決心。Emma坦言，這種環境讓她更專注學習，也更珍惜自己努力的成果。
Coursera不只提供技術手段，更注重教育規範與文化塑造。例如，學生登入平台時，系統會彈出誠信政策和行為準則，要求學生簽署承諾書。如此軟性引導，往往比單純技術限制更能激發自律，讓學生從一開始就明白肩負的責任。
在數位轉型浪潮中，教育公平與誠信不可忽視。真正的挑戰是如何讓技術與人文精神結合。若僅靠機械防作弊，忽略學生內心的道德建設，效果可能適得其反。John教授常說：「技術是工具，教育才是根本。誠信理念深入人心，技術才發揮最大效用。」
全球教育的未來，不只是設備和平台的升級，更是教學理念和文化的革新。技術為我們開闢了廣闊舞台，但舞台上的表演者——學生與教師的道德操守與責任感，才是決定教育成敗的關鍵。
無論是歐美名校，還是偏遠普通高校，線上教育帶來更多機會與思考。Emma感慨：「遠端學習讓我在家鄉也能接受世界一流教育，令人難以置信。但這也要求我們更誠實自律，因為成績代表的不只是自己，還有整個教育體系的聲譽。」
這場學術誠信的「戰役」正在全球展開。Coursera與各大高校攜手，用科技結合人文，讓學習既自由又公平。面向未來，我們不只期待優質課程，更渴望一個誠信負責的學習環境。唯有如此，全球教育才能真正實現普惠與變革的使命。
留言
發佈留言